Au début la rencontre
Avant de commencer une série d’interventions à l’école primaire Eugène Varlin, j’ai retrouvé les élèves de CE2 et CM1 à Médiathèque de Tremblay, pour leur expliquer comment j’ai commencé à écrire et de quelle manière je suis arrivée à publier ‘L’étrange destin de la princesse aux grands yeux’.
Cette rencontre chaleureuse (et un peu mouvementée) a jeté les bases pour un très belle collaboration!
Interventions dans la classe CE2/CM1 de l’école Eugène Varlin
Il m’est paru fondamental de commencer la première intervention avec une courte reprise de la teorie des couleurs, les fondamentaux, les complémentaires et les nuances données par le blanc et le noir. Ces notions sont indispensables pour pouvoir s’exprimer au mieux!
J’ai en suite demandé eux élèves de choisir une couleur en particulier et avec celle ci de donner voix à un sentiment ou à une émotion. Certains résultats ont été vraiment surprenant!
Les uns ont crée des collages et des assemblages d’objets ou papier coloré, les autres, avec un simple crayon ont transmis sentiments par fois très forts…
Avec la troisième rencontre nous sommes rentrés dans le temps fort de l’atelier: montrer avec la technique de l’assemblage quatre moments de l’istori de Ombretta, essayant de mettere avant les sentiments éprouvés par le protagonistes… vous trouvez ce projet ambitieux? No! Nos élèves ont réalisé des tableaux extraordinaires!
Chacun a engagement construit une ‘Boite de merveilles’ que lui permettra de conserver leso jets aux quel il tiens dans un magnifique écrin décoré. Mai 2019
Atelier d’illustration au Conservatoire de Tremblay
Le fruit de notre travail est visible pendant une semaine dans le hall du Conservatoire/Odéon de Tremblay en France.
Pendants ces ateliers intenses, j’éspere avoir transmis l’envie de s’exprimer et de communiquer par les images à mes jeunes élèves (observant le beaux résultats je crois que ça été le cas!). Surement moi aussi j’ai beaucoup appris Grace à leur fraicheur et à leur enthousiasme! Juin 2019
